أسرة - الأسرة وتحديات التعليم عن بُعد |1|

الأسرة وتحديات التعليم عن بُعد
|1|

ما هو دور الأسرة في هذه النقلة التعلمية؟ وكيف يؤثر الوالدين في تكوين الصورة الإيجابية لهذا النوع من التعلّم عن بُعد؟
 وهل لنا- كأهل- الحكم على التجربة قبل تطبيقها، أو هل لدينا خيار آخر، أو حل بديل في هذه المرحلة؟ 

للإجابة على هذه الأسئلة لا بدّ لنا أن نحدد أولوياتنا في هذه المرحلة الدقيقة، مَن مِنا يستطيع مع تحديات العصر أن يدير ظهره للعلم والتعلّم. فالأمر لا يتعلّق بسيارة نرغب بابتياعها، ولا محفظة نقود من صناعة فاخرة، وليست وجبة طعام جاهزة أرغب التفاخر بتصويرها لعرضها على مواقع التواصل. 
إنهم أبنائي وبناتي.. والحفاظ عليهم سيكلفني الكثير من المواقف والتحديات، فكيف إذا تعلّق الأمر بالعلم الذي نتسلح به شئنا أم أبينا أمام كل المخاطر التي تهددنا وعلى جميع الصعد الإجتماعية والثقافية والسياسية والدينية وغيرها الكثير. 
هنا يبرز دورنا في تحديد هذه الأولويات ضمن التقيد بإرشادات السلامة للحفاظ على حد معيّن من التعلّم والاكتساب بما يضمن قدرات وطاقات المتعلمين. ووفق ظروفهم الحياتية مع تجاوز صعوباتها بشتى الطرق. 
يتبع..