مشكلة يومية

مشكلة يومية :

جاء ولدي من المدرسة ولديه تمرين فيزياء مطلوب إنجازه لكن لم يتمكن من ذلك.. معبرًا بالقول لم أفهم شرح الدرس.. ولا يمكنني أداء الواجب..

ماذا أنتما فاعلان أيها الوالد وأيتها الوالدة؟

احتمالات الحل:

أسأل ولدي عن سبب عدم فهم الدرس.

2أتصلبالمدرسة لإعلامهم بالمشكلة وأطلب منهم المساعدة.

3أبادر لحلالتمرين بنفسي.

4أعاود شرحالدرس لولدي ليحل التمرين بنفسه بعد ذلك.

5أطلب منهالتفكير بخطة للحل وأناقشها معه.

حل المشكلة:

من المفيد في هكذا مشكلة الالتفات إلى أمرين

هدف الفعل الذي سأقوم به.

نتائج هذا الفعل وأثره على مستقبل وشخصية ولدي.

هل هدفك مساعدة ولدك؟ إذن، التزم حدود المساعدةالتي تعزز من قدراته العلمية والشخصية، وتعزز مبدأ الاعتماد على النفس، لاالمساعدة التي تدمر قدراته وتجعله اتكاليًا مهملًا.

ما هي النتائج المتوقعة لتطبيق أي من احتمالات حلالمشكلة الواردة أعلاه؟

تطبيق الاحتمال:

أكون قد ساعدت ولدي في معرفة طريقة حل المشكلة..وهذه معرفة لازمة ومهمة.

2 من الجيد والمفيد جدًا التعاون بين المدرسة وأهل الطالب لما فيه مصلحته، لكن من المفيد إفساح المجال له أولًا للتعبير عن مشكلته أمام مدرّسيه ونقلها بنفسه مع متابعتنا الأمر أيضًا.

3 من أكبرالأخطاء التربوية الخطيرة سلوك مسلك أداء الواجب عن صاحبه، يجب أن يعلم ولدنا جيدًا أنه مسؤول عن أداء واجباته مسؤولية خاصة، وهذا مبدأ أساسي في التربية (والتربية الإسلامية على وجه الخصوص) ألا وهو مبدأ الاعتماد على النفس.

4 يعتبر حل إعادة شرح الدرس من أبرز الحلول العملية الممكنة.

5 يعتبرحلًا تربويًا، يساعد ولدك على تحصيل مهارة التفكير والتخطيط السليم.

ممكن للآباء تطبيق أكثر من حل للحصول على أكبر كم من الفائدة التربوية.