سلسلة الصعوبات التعلمية (3)

سلسلة الصعوبات التعلمية

الحلقة الثالثة

 متىتبدأ مؤشرات صعوبات التعلم في الظهور وكيف يمكن التأكد منها

 تظهرإضطرابات التعلّم بوضوح عند البدء بالكتابة والقراءة والحساب.

 لكنذلك لا يعني النظر إلى أخطاء صف الحضانة كمؤشر على وجود خلل أو اضطراب.

وإنّما الدليل هو تراكم المؤشرات السلبيةواستمرارها الزمني، ما يستدعي تدخّل المعلمة وعرض المشكلة على المساعدة الإجتماعيةأو المحللة النفسية، حيث يتم توجيه الطالب وفقاً للمشكلة التي يعانيها.

فالصعوبة في القراءة والكتابة تحتاج إلى دعم منقبل اختصاصي في النطق، كما أنّ الصعوبات الجسيمة في هذا الإطار تستدعي تعليماًخاصاً يتميز بوجود جهاز تربوي متخصص، أما الاضطرابات البسيطة فيكفي متابعتها بشكلمتواصل ضمن الصفوف التعليمية العادية.

في الحلقة المقبلة